Campania națională „Autism după 18 ani – Drept la incluziune, drept la viață!” – Acces la sprijin și suport specializat: unde suntem și ce mai e de făcut

*Proiect finanțat cu sprijinul Secretariatului General al Guvernului, prin Departamentul pentru Dezvoltare Durabilă.

Autismul – o realitate complexă și diversă

Autismul este o tulburare de neurodezvoltare, iar din acest motiv creierul procesează informațiile într-un mod diferit. Persoanele cu autism pot avea modalități proprii de a învăța, de a se mișca sau de a percepe lumea din jur și pot manifesta dificultăți în comunicarea socială și interacțiune, precum și interese restrânse și/sau comportamente repetitive. Totuși, mulți dintre cei diagnosticați pot prezenta și diverse afecțiuni medicale asociate, care necesită evaluare și management specializat.”

Fiind un spectru larg, autismul se manifestă în forme variate: unii oameni au un nivel de inteligență peste medie, alții pot avea un nivel cognitiv limitat; unii vorbesc fluent, alții sunt nonverbali. Există persoane care înțeleg limbajul literal, dar întâmpină dificultăți în interpretarea nuanțelor comunicării sociale, cum ar fi sarcasmul, ironia sau regulile implicite ale conversațiilor cotidiene. Semnele autismului apar de obicei în copilăria timpurie și persistă pe tot parcursul vieții, influențând modul în care individul comunică, învață și se integrează social. Înțelegerea acestui spectru, în toată diversitatea sa, reprezintă primul pas către o societate care recunoaște și valorifică diferența, nu o penalizează.

Centers for Disease Control and Prevention (CDC, SUA) raportează în 2025 o prevalență de 1 din 31 de persoane cu autism, ceea ce ar putem însemna până la 600.000 de persoane cu autism în România, dintre care aproximativ trei sferturi sunt adolescenți și adulți.

Acest lucru evidențiază nevoia urgentă de adaptare a societății noastre la această realitate, pentru a oferi adolescenților și adulților cu autism sprijinul și oportunitățile de care au nevoie pentru a se integra. Multe persoane cu autism au nevoie de diferite tipuri de sprijin pe tot parcursul vieții, iar integrarea lor economică și socială depinde direct de accesul la servicii specializate. Acest acces face diferența între o viață trăită în dependență și izolare, cu o calitate a vieții extrem de scăzută pentru ei și familiile lor , așa cum este astăzi și o viață în care persoanele cu autism pot fi integrate, pot contribui și pot deveni membri activi ai comunității. Provocarea reală nu este autismul, ci capacitatea noastră, ca societate, de a ne adapta și de a construi sisteme care valorifică potențialul fiecărei persoane.

Ce înseamnă sprijin specializat pentru adolescenți și adulți

Sprijinul specializat presupune un cadru coordonat de servicii medicale, educaționale, terapeutice și sociale, în care sănătatea, educația, formarea profesională, familia și comunitatea colaborează pentru atingerea obiectivului comun: dezvoltarea potențialului fiecărei persoane, pe termen lung și integrarea persoanelor cu tulburări de neurodezvoltare.

Pentru adolescenți și adulți, sprijinul real presupunea: evaluare și intervenție medicală continuă, suport psihologic și consiliere, formare profesională adaptată, educarea și implicarea angajatorilor în crearea unor medii de lucru accesibile și prietenoase, dezvoltarea abilităților de viață independentă și sprijin pentru familie.

Dincolo de aceste componente, sprijinul specializat înseamnă și șansa de a trăi în comunitate, nu izolat. Doar în contact cu ceilalți, în activități zilnice, în mediul social firesc, tinerii și adulții cu autism își pot dezvolta deprinderile sociale, autonomia și încrederea în sine. Nicio terapie, oricât de valoroasă, nu poate înlocui experiența și interacțiunea reală și sentimentul de apartanență și de responsabilitate de a aparține unei comunități.

De aceea, România are nevoie de o abordare multidisciplinară, integrată și comunitară, în care serviciile medicale, educaționale, sociale și profesionale nu funcționează separat, ci integrat, în jurul persoanei. Aceasta este singura cale prin care tinerii și adulții cu autism pot evolua, se pot integra și pot trăi o viață cu sens, printre oameni, nu la marginea societății.

Concluzie

Sprijinul specializat pentru adolescenți și adulți cu tulburări de neurodezvoltare trebuie privit ca o investiție socială, economică și umană, nu ca o cheltuială. Modelele din multe state Europene și din afara Europei ce vor fi prezentate in cadrul acestei campanii demonstrează că un sistem bazat pe continuitate, personalizare și colaborare interinstituțională produce rezultate sustenabile.

Surse

· Centers for Disease Control and Prevention (CDC) – Autism Data & Surveillance Report (2024)

· OECD – Disability, Work and Inclusion (2022)

· European Commission – Strategy for the Rights of Persons with Disabilities 2021–2030